Abstrakt
Příspěvek je zaměřen na žákovskou tvorbu úloh jako na jednu z aktivit, které mohou významně rozvíjet matematické kompetence žáků. Na případu tzv. originálních (slovních) úloh lze dokumentovat to, jaké překážky musí žáci překonávat při vytváření a řešení slovních úloh.