Žáci pocházející z odlišných kulturních a životních podmínek a (ne)existence jejich podpory ve vzdělávání
2020
Abstrakt
Žáci se sociálním znevýhodněním, novou školskou legislativou označovaní také jako "žáci s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu odlišných kulturních a životních podmínek", představují ve vzdělávacím systému obtížně definovatelnou, ale početně významnou skupinu. Text příspěvku se zaměřuje na bližší identifikaci této skupiny žáků a následně na základě intepretace statistických údajů poukazuje na nedostatečnou podporu těchto žáků v současném vzdělávacím systému.