Abstrakt
Téma "Stopy" nabízí četné varianty řešení, ale úporné úsilí studentky myšlenkově, umělecky a pedagogicky je uchopit ukazuje její osobnostní profil, profil budoucí učitelky, jíž bychom neměli váhat děti svěřit do smysluplné výtvarné a osobnostní výchovy. První část práce ukazuje, jakým množstvím uměleckého materiálu se studentka probírala a jak uvážlivě volila z bohaté a názorově mnohohlavé škály umělců 20. a 21. století.
Dokázala dokonce vytvořit výběr, který má svou proporcionalitu a podstatné zastoupení umělců, v němž převažuje důraz na současnost, a vyrovnaný podíl maleb, kreseb, plastik a všech land-artových a dalších forem umění, které je možno do tématu pojmout. Přestože teoretická část práce je velmi přesvědčivá, velkou pozornost zasluhuje i podíl tvůrčí umělecké práce diplomantky.
Diplomantka si našla svou osobitou cestu, která sice má kontextuální vazby k pracím starších umělců, ale dospívá k novým výsledkům. Nejcennější částí je výtvarná práce, dokumentující lidské zásahy do skutečnosti, rozdělená do autorských knih, důsledně propojených s iniciálou tématu diplomové práce S: Stromy, Skály, Stěny, Spreje a Sníh.
Důkladnost, a to myšlenková i projevená výkonem dokumentace, se podepsala na kvalitně provedené umělecké diplomové úloze, navíc citlivě provedené i graficky a materiálově. Autorčiny vlastní zásahy do skutečnosti, zaznamenané v knize Sníh ukazují, jak je ve své výtvarné práci ekologicky důsledná a cílevědomá.
Podobně vychovává ve svých didaktických vstupech a zadávaných úkolech i svěřené žáky a studenty. Diplomantčina práce obsahuje ve všech částech určitý nezjevný, ale velmi pevně cítěný étos, který poznamenává i smysl jejího zřejmě velmi vyhraněného cítění.
Její diplomová práce sama již naznačuje její předpoklady ke kvalitnímu učitelskému působení. Diplomantka svědomitě, poctivě a s velkou osobní skromností postupně spěla k osobité formě pochopení tématu a nakonec k jeho originálnímu osvojení.
Velmi doporučuji diplomovou práci k obhajobě a považuji ji za skvělý příspěvek do letošního souboru diplomových prací.