Abstrakt
Příspěvek se zabývá jednou z oblastí výzkumu kurikulárních, procesuálních a organizačních aspektů informační výchovy na základních školách. Charakterizována jsou zejména zjištění týkající se oblasti integrace a implementace informačních a komunikačních technologií (ICT) do výukových aktivit škol v ČR, resp. způsoby edukačního využití ICT učitelem a žákem.