ZÁMĚRNÉ UČENÍ KOLOKACÍ JAKO PROSTŘEDEK K DOSAŽENÍ PLYNULOSTI A PŘIROZENOSTI VE VÝUCE ANGLICKÉHO JAZYKA
2020
Abstrakt
Současná podoba výuky cizího jazyka často nevede k plynulosti a přirozenosti řeči, na což poukazují lexikálně orientované přístupy k výuce. Ty se odklání od tradičního dělení na gramatiku a slovní zásobu a zaměřují se na kolokace - slovní vazby.
Příspěvek představí připravovanou výukovou intervenci, která hledá otázky na to, pro jaké typy žáků může být tento způsob výuky prospěšný. Představen bude výzkumný záměr, včetně testové baterie zkoumající jazykovou způsobilost, strategie učení i osobnostní rysy člověka.
Bude demonstrován výukový plán pro experimentální a kontrolní skupinu.