Aby výchovné poradenství nezavíralo dívkám či chlapcům dveře...

Abstrakt

Kapitola představuje výzkumně ověřené aktivity využitelné v rámci výchovného poradenství, které slouží k rozrušování genderových stereotypů.

Klíčová slova

• school councelling
• gender stereotypes
• activities in peer
• groups