Abstrakt
Kapitola prezentuje teoretická východiska motivační problematiky a pojednává o výzkumech realizovaných na naší populaci v oblasti výkonových potřeb. Podrobně seznamuje s výsledky výzkumu, který byl realizován na druhém stupni základních škol v roce 2008.
Výzkum potvrdil, že u žáků jsou rozvinuty obě výkonové potřeby (potřeba úspěšného výkonu a potřeba vyhnutí se neúspěchu). Zatímco žákovské sebeposouzení v intenzitě obou potřeb je na sobě nezávislé, učitelé tyto dvě motivační tendence směšují.