U dětí s poruchou autistického spektra často pozorujeme nejrůznější projevy problémového chování, které jsou často důsledkem jejich neschopnosti vyjádřit své potřeby jiným, sociálně přijatelným způsobem. Je proto nezbytné budovat u těchto dětí funkční dovednosti, zejména ty komunikační, aby byly co nejlépe připraveny pro život ve společnosti, měly možnost co nejvíce rozvíjet svůj potenciál.