K recenzím učebnic aneb V rokli se střetl se lvy, ale měl plné kapsy žemlí

Abstrakt

prezentace článku na konferenci Nové aspekty v didaktice mateřského jazyka. Příspěvek se zabývá procesem získávání doložky MŠMT a nedostatky, které se nejčastěji vyskytují v předkládaných učebnicích českého jazyka v jednotlivých oblastech posuzovaných z hlediska posuzovaných parametrů.

Klíčová slova

• český jazyk
• MŠMT
• nedostatky
• rámcové dokumenty
• recenzní řízení
• učebnice