Abstrakt
Příspěvek pojednává o jednom z paradoxů dnešní doby. Učitel, který má dětem pomáhat a děti chránit, se nezřídka stává terčem nevybíravých útoků ze strany žáků vůči své osobě.
Situace někdy dochází až tak daleko, že se z ochránce stává oběť, která je šikanována svými ?klienty?. Příspěvek se snaží otevřít diskusi o tomto fenoménu dnešní školy.
Možné řešení spatřuje mj. v přijímacím řízení na pedagogické fakulty a v pedagogické přípravě budoucích učitelů na jejich profesi.