Abstrakt
Podělím se o své výukové metody během "Lockdown" se svými studenty. Obecnou nevýhodou online výuky je, že může být obtížné vést lekci skrz obrazovku, protože zde není dopad osobního učitele.
Ale na druhou stranu, pro některé studenty v případě výtvarné výchovy bylo dobré, že byli během práce sami. Když není nikdo, s kým by se dalo srovnávat a kdo by mohl soudit.
Nechali jsme studenty, aby si vybrali svůj osobní časový úsek. Úkoly byly konkrétní, připravené jako videoprezentace od nás. V některých případech jsme jako téma použili situaci COVID, ale také v úkolech, kde nebyl COVID přímo zmíněn, se nějakým způsobem velmi často objevoval v jejich uměleckých dílech.
Můžeme vidět obraz osobního vnímání studenta a způsob jeho potřeby psychické rovnováhy. Pokud bude "Lockdown 2".
Bude obrázek stejný? (Když něco trvá příliš dlouho.)