Abstrakt
Cílem hodinové dílny s tématem propedeutika kombinatoriky bylo ukázat proces, jakým probíhá rozvoj kombinatoriky v učebnicích vydaných pod nakladatelstvím H-mat. Učebnice Hejného metody jsou jediné na trhu učebnic, které se systematicky věnují rozvoji kombinatorického myšlení u žáků základní školy.
Podíváme se proto i na žákovská řešení jedné jednoduché kombinatorické úlohy a zamyslíme se nad smyslem výuky kombinatoriky vůbec.