Publikace na Pedagogická fakulta |
2021
Abstrakt
Ačkoli RVP pro první i druhý stupeň základní školy vyslovují elementární požadavky jak na znalosti z fonetické roviny jazyka, tak na dovednosti v oblasti techniky a kultury řeči, reálné zastoupení činností směřujících k nabytí těchto dovedností je ve sledovaném období 2. - 6. ročníku ZŠ spíše nízké, a to i v učebnicích vybavených doložkou MŠMT. Cyklické osnování fonetického učiva je spíše nahodilé, dominují složky "malé lingvistiky", tedy oborové znalosti.
Sledované učebnice vedou k osvojení a fixaci komunikačních kompetencí a k uvědomění si stylotvorné platnosti zvukových variant na segmentální i na suprasegmentální úrovni jen okrajově.