Abstrakt
Tento článek si klade za cíl přiblížit společenské aspekty ovlivňující vykonávání babičkovské role. Ke zkoumání zvoleného tématu byl využit historicko-sociologický přístup.
Ten pro hlubší pochopení současného stavu využívá znalostí o předcházejícím stavu a předcházejících procesech. Analyzovány byly rozhovory provedené s osmi babičkami dětí navštěvujících 1. třídu základní školy. Článek představuje dotazovanými ženami reflektovaný společenský rámec pro uchopení babičkovské role.
Rámec samotný má podle dotazovaných žen významný vliv na možnosti, jakými mohou ženy ke své roli přistoupit. Využití historicko-sociologického přístupu také umožnilo zachytit proměny tohoto rámce v čase.
Dané proměny jsou v textu předvedeny na posledních třech generacích babiček.