Nenaplňovaný potenciál

Abstrakt

Článek je věnován současné situaci výchov ze vzdělávací oblasti umění a kultura na ZŚ. Dotýká se problematiky tzv. malé kurikulární reformy a představuje nepochopení mezi odborným diskursem a obecným chápání smyslu a obsahu výchov.

Klíčová slova

• Vzdělávací oblast umění a kultura
• výchovy
• kurikulární reforma
• základní škola