Příspěvek pojednává o tématu lidské odpovědnosti, která zde funguje jakožto hlavní spojující linka. Příspěvek postupně precizuje jednotlivá specifika a odlišnosti zvoleného tématu.
Dále se podrobněji zaměřuje na rovinu pedagogické a zároveň s ní související osobní odpovědnosti v rámci pedagogického procesu při vyučování specifického vyučovacího předmětu, konkrétně tělesné výchovy. Příspěvek polemizuje nad tím, zda odlišnost a specializace povahy předmětu tělesná výchova, automaticky znamená vznik axiomu, v rámci specifického druhu odpovědnosti, při edukativním procesu.