Abstrakt
Otázka existence člověka ve společnosti je spjata s budováním jedinečného dorozumívacího kódu - řeči. Porozumění obsahu sdělení je předpoklad pro rozumový rozvoj člověka a pro nabývání a rozvoj celé plejády kompetencí.
Text nastiňuje stručný přehled filozofických pohledů na porozumění člověka řeči a zabývá se problematikou rozumění jedinců se sluchovým a řečovým postižením. Článek uvádí jedno z výzkumných šetření, které probíhá v rámci širšího výzkumu rozvoje občanských kompetencí u žáků se sluchovým postižením s důrazem na finanční gramotnost. Ve výzkumném šetření autorky použily výsledky testu struktury inteligence a test vybraných ekonomických témat k predikci možností rozvoje kompetencí žáků se sluchovým postižením v oblasti finančn í gramotnosti.
Rozumění; porozumění; žáků; sluchovým; postižením