Potřeby vzdělávání v ABA z pohledu učitele ZŠ speciální a současné možnosti zakomponování principů ABA do škol

Abstract

Přednáška byla zaměřena na možnosti a potřeby vzdělávání pedagogických pracovníků v oboru aplikované behaviorální analýzy, a to zejména v základních školách speciálních. Její součástí bylo představení výsledků průzkumného šetření provedeného v základní škole speciální, na téma hodnocení kvalifikační přípravy pedagogických pracovníků pro práci se žáky s poruchami autistického spektra a dalším neurovývojovým postižením.

Keywords

• Aplikovaná behaviorální analýza (ABA)
• základní škola speciální
• vzdělávání pedagogických pracovníků