Bauhaus a reformní pedagogika v kontextu společenského vývoje konce 19. a počátku 20. století

Abstrakt

Autor analyzuje souvislost mezi hnutím Bauhaus a reformně pedagogickým hnutím konce 19. a počátku 20. století.

Klíčová slova

• Bauhaus
• reform
• pedagogy
• context
• social
• development
• beginning
• century