Plánování vzdělávacího obsahu ve školních dokumentech Mateřských škol - hledání cesty k osobnostně orientovanému pojetí

Abstrakt

Přednáška se zabývá problematikou tvorby kurikula na školní a třídní úrovni v předškolním vzdělávání. Předkládá výsledky výzkumu z let 2018-2021, jehož cílem bylo zjistit, jaké zkušenosti a přístupy mají učitelé vysokoškolští studenti kombinovaného studia předškolní pedagogiky k tvorbě školních a třídních vzdělávacích programů.

Klíčová slova

• kurikulum
• školní vzdělávací programy
• třídní vzdělávací programy
• předškolní vzdělávání