Abstrakt
Kreativita je považována za zásadní dovednost pro život ve 21. století.
Literární přehledová studie popisuje kreativitu ve vzdělávacím kontextu, vztahuje ji k výtvarné výchově a nabízí širší nadoborový pohled. Představuje dílčí aspekty kreativity, které jsou důležité pro definování a porozumění této dovednosti a na třech zahraničních modelech ukazuje, jak lze kreativitu konceptualizovat pro potřeby vzdělávací aplikace ve škole. Modely srovnává a předznamenává jejich užitečnost pro pedagogickou praxi. Vychází z faktu,
že kreativita je naučitelná, což je zásadní poznatek pro možnosti rozvíjení, sledování a hodnocení kreativity ve škole.