Archeologické dědictví - základ evropské kulturní paměti, Metody interpretace archeologických expozic žákům mladšího a staršího školního věku
2020
Abstrakt
Ve veřejném prostoru rezonuje v současnosti stále častěji otázka, zda a proč by měly školy využívat vzdělávací potenciál muzeí, a proč by naopak měla muzea prezentovat žákům a studentům svoje expozice a podílet se na jejich vzdělávání. Mají si školy a muzea vzájemně co nabídnout? Cílem tohoto článku je upozornit na potenciál propojení formálního a neformálního vzdělávání a nastínit možnosti změny způsobu školního vzdělávání a míru participace muzeí v tomto procesu v oblasti historických věd. Článek odkazuje na příklady dobré praxe v Západočeském muzeu v Plzni.