Abstrakt
Text se zabývá didaktickou situací v kontextu vybraného učiva ze slovotvorby. Vychází z teorie didaktických situací dříve prezentované především v didaktice matematiky.
Autorka se snaží teorii aplikovat do učiva slovotvorby na 1. stupni základní školy. Text dále podrobněji popisuje průběh a výsledky experimentů aplikovaných ve výuce.