Publikace na Pedagogická fakulta |
2021
Abstrakt
Příspěvek referoval o nové diagnostické baterii PorTex, která byla připravena pro diagnostiku gramotnostních dovedností u žáků 1. stupně základních škol. Je určena pro školní psychology, školní speciální pedagogy a také pro pracovníky v pedagogicko-psychologických poradnách a speciálně pedagogických centrech.
Přestože je její těžiště v hodnocení porozumění textům ve třech módech: naslouchání s porozuměním, hlasité čtení s porozuměním, tiché čtení s porozuměním, poskytuje oporu pro sledování všech vlivů, které mohou mít dopad na gramotnostní dovednosti - jazykové předpoklady, dekódování a další aspekty techniky čtení, sebepojetí čtenému, environmentální vlivy.