Publikace na Pedagogická fakulta |
2022
Abstrakt
Tento příspěvek pojednává o době pandemie a dlouhodobé distanční výuce a jejím efektu na kvalitu výuky na střední odborné škole. Předložené závěry z výzkumu týkajícího se postoje vybraných žáků k distanční výuce, chybění odborného praktického nácviku a jeho dopad na budoucí profesní život jsou nahlíženy v horizontu filosofie výchovy.
Stávající situace ve školství je zmítána v proměnách a různých přístupech škol a pedagogických pracovníků k distanční formě výuky. Důležitým článkem na cestě do neznáma je názor žáků, tedy těch členů společnosti, na něž situace dopadá nejvíce.
Jsou zde hledána nová východiska pro distanční výuku v budoucnu.