Publikace na Přírodovědecká fakulta, Pedagogická fakulta |
2021
Abstrakt
V příspěvku jsou popsány dvě studie týkající se environmentálního uvědomění a možností jeho ovlivnění. V prvním případě se jedná o kvalitativní výzkum uskutečněný v rámci diplomové práce, který se zabýval srovnáním environmentálního uvědomění žáků z tradičních a alternativních škol, a který již přinesl výsledky.
V druhém případě se jedná o v současné době probíhající kvantitativní výzkum, jehož cílem je podrobnější analýza povědomí žáků o environmentálních tématech, důkladné zmapování faktorů, které mohou mít vliv na environmentální uvědomění žáků a zjištění, do jaké míry povědomí o konkrétních environmentálních problémech ovlivňuje chování v těchto oblastech.