Publikace na Pedagogická fakulta |
2022
Abstrakt
V příspěvku se věnujeme vymezení problematiky digitálního myšlení, hybridní výuky, pojmy onticita a ontologie ve výchově. Reflektujeme připravované změny revidovaného rámcového vzdělávacího programu v oblasti informatiky a informačních technologií (ICT) v rámci všech vzdělávacích oblastí a připravované redukce a snížení objemu učiva ve vztahu a k celkovému vzájemnému mezipředmětovému provázání, kde vycházíme z návrhu MŠMT ČR v rámci dokumentu Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+.