Abstrakt
Přednáška shrnuje základní tendence ve vývoji morfologie a syntaxe u českého monolingvního dítěte a výsledky vztahuje k zahraničním výzkumům. Výzkum je založen na analýze autentických výpovědí dítěte.
Cílem je prezentovat univerzální strategie v osvojování gramatických kategorií, které se objevují při osvojování mateřských jazyků, ale i poukázat na specifika češtiny.