Abstrakt
V příspěvku se budu věnovat klavírním etudám českých skladatelů 20. a 21. století a jejich využití při klavírním vyučování. V uvedeném období vznikla řada hudebně hodnotných etud s promyšleným didaktickým záměrem.
Představím jejich přehled a seznámím posluchače s výsledky mého dotazníku, jímž jsem zjišťovala, zda jsou pedagogové s těmito etudami obeznámeni, do jaké míry jsou tyto etudy využívány pro výuku hry na klavír v praxi, jak pedagogové motivují studenty ke hře etud a jakým způsobem se seznamují se soudobou klavírní literaturou.