Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2022
Abstrakt
Tento příspěvek se zabývá představami předních českých fyziků o žádoucím středoškolském kurikulu fyziky. Metodologie výzkumu je založena na objektivistické zakotvené teorii, hloubkových rozhovorech s 29 fyziky a dotazníku.
Odhaleny byly čtyři jádrové kategorie - žáci, fyzika, kontext a matematika. Představy dalších přírodovědců, didaktiků fyziky a učitelů fyziky jsou zjišťovány v navazujícím výzkumu.
Na základě výzkumu vzniká nová učebnice fyziky.