Využití Q-metodologie při zjišťování názorů učitelů na realizaci integrované výuky

Abstrakt

Mnoho učitelů neví, jak integrovanou výuku implementovat do výuky, nemají dostatek vhodných materiálů k její realizaci apod. Nicméně existují i další překážky, které učitelům brání integrovanou výuku zavádět do výuky.

Cílem našeho výzkumu je mimo jiné tyto překážky identifikovat. V tomto článku je popsán návrh výzkumu realizovaného pomocí Q-metodologie v online prostředí.

Klíčová slova

• Q-metodologie
• integrovaná výuka
• názory učitelů