Abstrakt
Konferenční příspěvek popisuje výzkum a aplikaci jeho výsledků v oblasti rozvoje fonematického uvědomování dětí ve věku 5-7 let specifickými pěveckými hrami. Promyšleně strukturovaná zásoba slovních spojení a vhodně vybrané hudební faktory představují dětem formou hry jevy na úrovni hlásek, v nichž by se dítě mělo dobře orientovat, když se ocitá na hranici čtenářské pregramotnosti a gramotnosti.