"Páv nemá kopyta, ale někdy klopýtne o pýr" aneb Učivo českého jazyka ve 3. ročníku základní školy očima vyučujících

Abstrakt

Článek představuje výsledky výzkumu provedeného mezi vyučujícími 3. ročníku základní školy. Na základě kvantitativních i kvalitativních analýz předestírá didaktické preference vyučujících v oblasti výběru učiva českého jazyka.

Klíčová slova

• český jazyk
• výuka
• učivo
• pravopis
• vyučující