Článek se věnuje vývoji systému předškolní výchovy a vzdělávání v Anglii od počátku 19.století do konce 20. století. Analyzuje vliv zavedení povinné školní docházky na vznik a vývoj předškolních institucí.
Představuje klíčové osobnosti, jejichž působení mělo vliv na současnou podobu anglického předškolního vzdělávání.