Abstrakt
V článku se věnujeme narativní empatii ve vybraném literárním díle jako důležitému fenoménu ve smyslu sdílení pocitů a perspektivy někoho jiného, a to v kontextu literárněvědném, společenském a výchovném. Stručně nastiňujeme kontext díla Ivony Březinové a dalších textů týkajících se tématu šikany v literatuře pro děti a mládež.
Představujeme koncept a techniky narativní empatie, zvláštní pozornost věnujeme vyjadřování emocí. Analyzujeme postupy podílející se na narativní empatii v Útěku Kryšpína N.
Důležitou roli hraje mimo jiné konfrontace sebepojetí hlavní postavy a pojetí jinými postavami, vyjadřování emocí prostřednictvím showingu a kombinace současného a retrospektivního vyprávění.