Nedokončené strategie řešení slovních úloh jako nástroj na rozvoj metakognice žáků

Abstrakt

V článku je uveden nový typ úloh, který vzniká v projektu TAČR. Jedním cílem úloh je rozvíjet metakognitivní strategie žáků.

Druhým cílem je rozvíjet jejich čtenářskou a jazykovou gramotnost. Nedostatky v této gramotnosti bývají častou překážkou pro úspěšné řešení slovní úlohy.

Nový typ úloh je ilustrován jednou konkrétní slovní úlohou a návrhem na její implementaci.

Klíčová slova

• řešitelské strategie
• slovní úloha
• metakognitivní strategie
• čtenářská gramotnost
• jazyková gramotnost