Využití práce s příběhem při zvládání zátěžových situací způsobených pandemií COVID-19 u dětí předškolního věku

Abstrakt

Příspěvek se zabývá možnostmi, jak pomoci dětem při zvládání pandemie COVID-19. Rozebírá pandemické stresory a dopady pandemie na rodinu jako celek a na děti předškolního věku.

Uvedená autorská pohádka a navržené navazující podpůrné umělecké aktivity mohou být rodiči nebo učiteli využity při pomoci dětem v procesu vyrovnávání se se zátěžovými situacemi spojenými s pandemií.

Klíčová slova

• předškolní věk
• dítě
• pandemie COVID-19
• příběh
• umělecké aktivity
• informovanost
• smutek