Abstrakt
Publikace zpracovává podporu studentů s poruchou autistického spektra (PAS) na vysoké škole prostřednictvím zaměření na rozvoj studijních kompetencí. Soustředí se na možnosti dalšího rozvoje schopností a nácviku dovedností studentů v průběhu studia.
Domníváme se, že úkolem vysoké školy je nejen připravit studenta odborně, ale také podpořit rozvoj dovedností nezbytných pro zaměstnání a další život.