Publikace na Filozofická fakulta |
2022
Abstrakt
Pandemie covid-19 a "nová realita" související s ní vyžadují zvýšené úsilí učitelů při poskytování výuky v distančním formátu, a tím představují různé příležitosti a výzvy. Distanční výuka přispěla k rozvoji digitální gramotnosti a sloužila jako impuls pro inovace metod, obsahu a hodnocení výuky.
Uplatňování informačních a komunikačních technologií (IKT) ve vzdělávání má v moderních podmínkách stále významnější dopad na kvalitu a konkurenceschopnost národního vzdělávacího systému. Integrace českého vzdělávání do světového vzdělávacího systému souvisí s dodržováním základních požadavků státních a mezinárodních norem a pravidel.