Speciální hudební výchova - nové horizonty ve vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků

Abstrakt

Hudební výchova prokazuje v dnešním inkluzivním paradigmatu značný potenciál. Hlavním cílem příspěvku je prezentovat výsledky hudebně výchovného projektu, který hledá nejvhodnější distribuci hudební výchovy pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Zvolili jsme kvalitativní výzkumný design. Získané výsledky poukazují na potřebu modifikace standardních hudebně výchovných přístupů, které by umožnily profitovat z benefitů hudební výchovy i dětem se speciálními vzdělávacími potřebami.

Na základě výstupů našeho výzkumu vzneseme požadavek na nutnost aplikace speciálně pedagogických prvků do hudebně výchovného procesu a z toho plynoucí nezbytnost důkladné přípravy hudebních pedagogů.

Klíčová slova

• hudební výchova
• speciální hudební výchova
• speciální vzdělávací potřeby
• inkluze
• sociální aktivizace