Abstrakt
Pojem hustota je ve výuce fyziky na 2. stupni ZŠ a na SŠ často redukován jen na jediný případ, průměrnou objemovou hustotu hmotnosti. Článek poskytuje stručný teoretický přehled a čtyři konkrétní výukové aktivity na téma hustota, které kombinují jednoduchá měření s výpočty a které mají praktický kontext. Aktivity se zaměřují na určování toho, zda je daná věc vyrobena ze zlata, určování objemové hustoty vzduchu, ověřování plošné hustoty papíru a určování délkové hustoty provázku.