Abstract
Podstatou záměru je vytvořit komplexní blended learningovou a e-learningovou podporu výuky propedeutického předmětu Aplikovaná fyzika, který je spolu s Matematikou a Základy IT za řazen v prvním semestru oborového bakalářského studia, kde je účelné studenty prakticky uvést do systémů elektronických podpor studia. V případě předmětu Aplikovaná fyzika by se pak optimálně skloubily informatické kompetence studentů s řešením mnoha desítek fyzikálních úloh online s adekvátním kriteriálním hodnocením a zpětnovazebními prostředky.
Současně by bylo možné využít propojení s dříve vytvořeným e-bookem pro samostatné procvičování řešení fyzikálních úloh. Vzhledem ke komplexitě zamýšlených přístupů k podpoře tohoto předmětu a předpokládané informatické gramotnosti našich studentů se jeví jako optimální platforma Google Classroom.