Abstract
Prevence duševního zdraví a péče o něj je velkým tématem. Objektivně se zhoršila duševní pohoda dětí a dospívajících, psychologická péče je špatně dostupná. Školy mají kromě vzdělávání suplovat i lé čebnou péči, což není technicky možné. Tento příspěvek se zaměřuje na analýzu čtyř českých aplikací, které se zabývají péčí o duševní zdraví a jeho prevenci.
Ukazuje výhody, nevýhody a rizika této relativně nové a rozšiřující se možnosti psychologické intervence. Téma bude více rozebíráno v plánované výzkumné studii na PedF UK.