Abstrakt
V rámci své disertační práce se zaměřuji na konstruktivistický způsob výuky kombinatoriky na gymnáziu. Účastníci dílny se aktivně seznámí s některými principy, na nichž je tato výuka založena, prohlédnou si některá žákovská řešení úloh a budou seznámeni s průběžnými výsledky z pilotního experimentu, který již byl ukončen. Příspěvek je (nikoli výlučně) určen pro učitele matematiky středních škol.