Abstrakt
Kreativita je považovaná za zásadní dovednost pro život ve 21. století. Literární přehledová studie popisuje kreativitu ve vzdělávacím kontextu, vztahuje ji k výtvarné výchově a nabízí širší nadoborový pohled.
Představuje dílčí aspekty kreativity, které jsou důležité pro definování a porozumění této dovednosti a na třech zahraničních modelech ukazuje, jak lze kreativitu konceptualizovat pro potřeby vzdělávací aplikace ve škole. Modely srovnává a předznamenává jejich užitečnost pro pedagogickou praxi.
Vychází z faktu, že kreativita je naučitelná, což je zásadní poznatek pro možnosti rozvíjení, sledování a hodnocení kreativity ve škole.