Publication at Faculty of Arts |
2023
Abstract
Artykuł przedstawia krótki przegląd dotąd wydanych podręczników języka polskiego dla Czechów (od połowy XIX wieku do roku 2022). Podręczniki zostały poddane analizie porównawczej z uwzględnieniem dominujących w danym okresie trendów metodycznych.
Na tej podstawie zostały postawione hipotezy na temat przyszłości tworzenia podręczników dla grup homogenicznych językowo.