Slovotvorný význam a slovotvorný rozbor: sonda do praktik začínajících studentů bohemistiky

Abstract

Článek přináší výsledky výzkumného šetření provedeného pomocí kombinace testové a dotazníkové metody mezi začínajícími studenty bohemistiky a týkajícího se slovotvorného významu (z hlediska sémaziologického i onomaziologického) a slovotvorného rozboru (konkrétně identifikace základového slova). Zamýšlí se nad využitelností slovotvorných úloh v komunikačně pojaté výuce češtiny.

Keywords

• didaktika českého jazyka
• slovotvorný rozbor
• slovotvorný význam
• základové slovo