Identifikace vzdělávací potřeb aktivizačních pracovníků v kontextu profesních kompetencí

Abstract

Cílem příspěvku je identifikace a analýza vzdělávacích potřeb aktivizačních pracovníků působících v domovech pro seniory v souladu s požadavky na jejich adaptaci na generační, společenský a technologický vývoj. Dále modelování kompetenčního profilu aktivizačních pracovníků v návaznosti na stanovení strategie dalšího profesního vzdělávání a rozvoje.

Keywords

• další profesní vzdělávání
• aktivizační pracovník
• profesní kompetence
• vzdělávací potřeby
• kompetenční model