Abstrakt
Cílem článku je pochopit vztah mezi personálními kapacitami obcí a úrovní jejich provozní podpory školám. Příspěvek prezentuje zjištění z online šetření na obcích s rozšířenou působností (ORP), které bylo provedeno v roce 2021.
Průzkumu se zúčastnilo přibližně 80 % ORP. Výsledky ukazují, že větší ORP zaměstnávají více pracovníků věnujících se agendě školské politiky, ale podpora ani ochota ji poskytovat nesouvisí s počtem těchto pracovníků ani s velikostí ORP.
Zdá se tedy, že podpora ORP, byť různě velkých, je dána jinými charakteristikami než různě měřenou velikostí ORP, ale nacházíme náznaky, že pouze výrazně větší ORP s větším počtem projektových pracovníků a vysokým počtem ředitelů školských zařízení mohou být aktivnější v podpoře svých škol, což by mělo být předmětem dalšího výzkumu.