Podpora integrace matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti u žáků základních škol - projekt TAČR

Abstrakt

Hlavním cílem přednášky je seznámit posluchače s nově navrženou funkční koncepcí vzájemného propojování matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti na základních školách prostřednictvím práce se slovními úlohami a pomoci tak žákům při řešení slovních úloh. Výstupem projektu TAČR je Metodika, kde je podrobně popsáno, jak pracovat se čtyřmi netradičními typy slovních úloh.

Součástí práce s danými slovními úlohami je i rozvoj metakognitivních strategií žáků. V přednášce bude zaměřena pozornost na představení jednoho typu slovních úloh nazvaných Nedokončené strategie.

Klíčová slova

• slovní úloha
• řešitelské strategie
• rozvoj metakognice
• podpora učitelů matematiky
• rozvoj čtenářské gramotnosti v matematice